Erasmus+ in Europa: sostenere gli analisti comportamentali europei sviluppando le qualifiche professionali e la formazione.

Motivazione e contesto del progetto

• L’Analisi del Comportamento è la scienza che sta alla base di quasi tutti gli interventi educativi, evolutivi e psicosociali evidence based, utilizzati per sostenere le persone con e senza disabilità;In Europa, tuttavia, non esistono qualifiche riconosciute per gli analisti del comportamento;
• In Europa, sono diffuse molte false rappresentazioni della scienza dell’Analisi del Comportamento;
• In netto contrasto, negli USA/Canada, l’Analisi del Comportamento ha una lunga storia, ed è regolata legalmente in Nord America.
• Negli USA/Canada, gli analisti del comportamento sono dotati di certificazione o licenza;
• Negli USA/Canada, gli interventi basati sull’Analisi del Comportamento sono considerati “Gold Standard” e sono finanziati attraverso i sistemi sanitari o scolastici;
• La ricerca ha mostrato risultati ottimali e statisticamente significativi per coloro che si sono avvalsi di questi interventi.
• L’obiettivo di migliorare il sostegno ai pazienti è di fondamentale importanza considerando che in Europa più del 3,5% della popolazione è affetto da disabilità, compreso l’autismo;
• L’aumento dei tassi di disabilità è associato ad un aumento dei costi per la società, alla disoccupazione o sottoccupazione, al peggioramento della salute mentale e ad una minore qualità della vita per gli individui colpiti e le loro famiglie: ciò significa che almeno 10-18 milioni di europei e le loro famiglie potrebbero beneficiare direttamente di analisti del comportamento ben qualificati;
• MA: Le qualifiche nell’analisi del comportamento non sono disponibili in Europa. L’attuale progetto è un primo passo per affrontare questo problema sviluppando standard per le qualifiche professionali e la formazione di analisti del comportamento europei.

Obiettivi dell’attuale progetto

• Garantire la trasparenza e il riconoscimento delle competenze e della qualifica degli analisti comportamentali in Europa;
• Affrontare le carenze di competenze o la loro inadeguatezza;
• Migliorare il sostegno futuro alle persone con bisogni speciali e/o disabilità;
• Sostenere gli educatori e altri professionisti attraverso il miglioramento delle loro competenze e qualifiche, aumentando così la mobilità e l’occupazione.

Approccio

Gli obiettivi del progetto saranno raggiunti attraverso

• Lo sviluppo e definizione di standard professionali nell’Analisi del Comportamento con standardizzazioni complete (riferite all’European Qualifications Framework (EQF) e ai 6 National Qualifications Framework (NQF);
• La creazione di profili di competenza per EuroBA di primo livello e Master);
• Lo sviluppo di un corso online multilingue/multiculturale a livello base
• Inoltre: queste qualifiche non si concentreranno su un unico metodo di intervento, ma piuttosto sulle basi scientifiche teoriche e pratiche dell’intera gamma di procedure la cui efficacia è sostenuta da prove empiriche.